苏州大学以调整“两课”课程设置为契机，全面推进“邓小平理论”三进工作，再起学理论高潮。
加强领导，培育队伍，确保投入。学校成立“两课”建设领导小组，党政领导担任正副组长，重新组建邓小平理论教研室，以邓小平理论为中心内容，对“两课”课程作整体性调整。于1996年在江苏省高校中最早成立“邓小平理论研究中心”，依托综合性大学学科优势，调动优秀学科带头人共同参与邓小平理论研究、教学以及对青年教师培训，学校已建立起一支素质比较高的“两课”专兼职教师队伍，同时加大对“两课”教师培训力度，鼓励他们在职进修、报考硕士、博士研究生。在管理学院建立学校思想政治教师理论培训基地，要求只有经过理论培训、并经考核合格的思政教师才能开设有关课程。去年下半年，学校筹资20万元设立“两课”教师奖励基金，重点表彰在邓小平理论“三进”工作、培养跨世纪新型人才方面作出较大贡献的“两课”教师、苏大还决定从去年起，连续三年，每年投入“两课”建设专项经费18万元，用于启动《邓小平理论》课程和“两课”教师外出调查、考察、培训，添置设备、资料以及“两课”教师的科研经费。
力编优秀教材，把邓小平理论课作为精品课程来抓。邓小平理论教研室进行十多次集体备课，编写教学大纲，作为主编单位牵头组织江苏省邓小平理论统编教材的编写工作，力争做到讲稿、教材、大纲三统一。学校把邓小平理论作为精品课程来抓，提出要在一年内将邓小平理论课程建设成为校级优秀课程，三年建成省级重点课程。学校充分发挥地域优势，以“邓小平理论在苏南”为主题，确定20多个子课题，组织“两课”教师与学生深入苏南地区的工厂、农村，进行专题调研。发挥各学院青年政校、分党校的阵地作用，培训学生骨干，带头学习理论，编印《大学生学习邓小平理论论文集》，强化学生自我教育。建立校大学生邓小平理论研习会，各学院成立分会，班级成立学习小组达364个，开展专题报告会、演讲赛、知识竞赛、征文比赛等系列活动，把学理论的第二课堂搞得有声有色，学校参加江苏省大学生学习邓小平理论知识竞赛获第二名，参加省教委组织的学习邓小平理论征文比赛获二、三等奖。
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